2024年5月 アーカイブ

作業学実習Ⅰで木工が始まりました
木工でパズルを作成しているようです
木材を固定して、のこぎりで丁寧に切っています。
真剣なまなざしですよ


　
　
　
　

作業療法は、このような木工も治療アプローチの一つになります
筋力がどのくらいあるのかを見るため、集中力を養うため、達成感を得るため、趣味活動とするためなどなど、
その人に合った目的によって、色々な使い方ができます。

学生のみんなもそんなことを考えながら、楽しく授業に取り組んでいます

第１回新しい多職種連携セミナーが開催されました

「チームの意思決定の方法の１つである、コンセンサス（合意形成）法」「コンセンサス（合意）を得るのに必要なこと」を学ぶを目的に行われました。
各チームで「砂漠で遭難した時、どうするか」について、提示されたものを順位付けし、
話し合いを進めていきました


はじめはみんな初顔合わせの人が多かったので、かなり緊張気味のようでしたが、
話を進めるうちに、どんどん打ち解けている様子が伺えました
チームとしてとっても魅力的ですね

終了後にアンケートを回答してもらいましたが、
他の人の意見を聞くことが出来てよかった、
色々な思いを持った人がいるんだと知った、
普段関わらない学部の人たちと交流できてよかった
など、とても好印象な評価が多くありました
みなさんが前向きに熱心に取り組んでいる姿は、
非常に頼もしかったです

今回チームで大切だと感じられたであろう、グループでの動き、
コミュニケーションの取り方などを今後の新しい多職種連携セミナーで
学んでいきたいと思いますので、次回以降もお楽しみに
皆さん、ひとまずお疲れ様でした

3回生の授業にて、ディベートを実施しました
周囲とのコミュニケーションを取る際に必要なコミュニケーション技法を
たくさん学んでいるため、それらを意識しながら実施しました

今回が第一回目で、開始直後は「シーン」とした静けさに包まれてしまいましたが、
徐々に発言することが増え、ディスカッションらしくなっていきました

　


　

各グループのスライドは丁寧にまとめられていましたし、
それぞれが意見を出すことが出来ていましたよ

この調子で、第２回、第３回も実施していきましょう
 

本日、３回生がレクリエーションを計画し、学生を対象に実施しているということで、
授業にお邪魔してきました

パーキンソン病の方を対象としたレクリエーションを企画したということで、
事前に体操を行い、レクリエーション中には体をひねる動作を加えたり、
工夫がされていました
リーダーは、緊張しながらも、みんなが楽しめるように声掛けを
行っていました
　

　
　

終了後は、仁田先生より良かった点やもっと工夫すると
より良くなる点などフィードバックがあり、学生のみなさんは
真剣に話を聞いていました

対象者役の学生さんからも、フィードバックがあり、
レクリエーションを受けた側としての意見が出ていました

　
　
今回の経験をきっと今後に生かしてくれることと思います
楽しみながら、頑張りましょう